ESCUELA NORMAL PREESCOLAR
“ADOLFO VIGURI VIGURI”
"Iniciación al Trabajo Docente"
Coordinador: Gloria Cuevas Encarnación
Estudiante: Laura Elena Pantaleón Nava
Grupo: 401
Jardín de Niños: Genoveva Alarcón Vda de Abarca
Grupo: 1°A
DESARROLLANDO MI TALENTO
Instructora: Gloredsandi Castro Sánchez
POMPONES
Desarrollando mi talento por Glore.
En esta actividad nos oriento en la realización de pompones; para iniciar nos dio la libertad de escoger el color que mas nos gustara de papel crepé, ella nos proporciono una limpiapipa y dio las instrucciones.
Realizamos dobleces con el papel, estos dobleces fueron sencillos para algunas y un poco difíciles para otras, al momento de dar forma al pompón fue un poco difícil para nosotras ya que el papel se podía romper si no lo hacíamos con cuidado. Esta actividad despertó nuestro interés, permitió la convivencia y el conocimiento de las diversas formas creativas de utilizar el papel crepé.
Instructora: Gloredsandi Castro sánchez
CANASTAS
Canastas una actividad interesante, nueva, que hizo cambiar un poco los materiales que hemos ocupado en las dinámicas anteriores, fue una actividad divertida, muy bonita, pero también difícil de comprender a la hora de realizar el procedimiento y por falta material adecuado era difícil de hacer. La instructora repitió varias veces el procedimiento pero aun así algunas no terminaron de comprender muy bien.
Me gusto esta actividad como una ayuda para el desarrollo de habilidades de corte y dobleces que nos servirán en un futuro no muy lejano.
DESARROLLANDO MI TALENTO
sentimientos perdidos de la experiencia escolar
El fracaso de enseñar. El autor menciona que los maestros en las escuelas asumen el proyecto de educar, aunque confían bastante poco en si mismos a la hora de enseñar, la pregunta es ¿Es posible enseñar cuando percibe que no puede hacerlo? ¿pero por que no saben enseñar?
- No saben enseñar tal vez porque no saben los contenidos.
- No saben enseñar porque no saben didáctica.
- No saben enseñar porque no conocen el contexto.
- No saben enseñar porque no conocen a los destinatarios.
- No saben enseñar porque no tienen experiencia
El maestro debe conocer y saber de conocimientos pedagógicos pero también de todo lo que pasa a su alrededor, esto, con el fin de poder enseñar y mostrar distintas versiones del mundo.
La formacion Profesional del maestro
La lectura menciona que los maestros de primaria, secundaria y bachillerato se convierten en profesionales de enseñanza y del aprendizaje, y su formación progresiva permite la apropiación de habilidades necesarias para enseñar y no únicamente el dominio de los contenidos, tal como sucedía en los anteriores sistemas de formación .
También nos dice que un maestro es gente de oficio (profesionales), es una persona autónoma dotada de habilidades, y que sabe aplicar estas en cualquier situación, sabe reflexionar y adaptarse, es competente, tiene eficacia, es capaz de adaptarse al contexto, de reaccionar correctamente a la demanda, entre otros.
Al paso de los años han existido modelos distintos de los tipos de maestros como:
- El maestro magister o mago
- El maestro técnico
- El maestro ingeniero, especialista en aspectos técnicos
- El maestro profesional practicante reflexivo
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FUNDAMENTOS DE LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
Esta lectura trata de los cambios constantes en la educación y porque es importante aprender de ellos y de muchos otros más cambios que se encuentran presentes en el mundo de hoy.
El libro nos dice que se aprende para evolucionar y responder a las características de la sociedad, se aprende porque constituye los fines de la educación básica (ART. 3), se aprende para una formación humanista y buscar un equilibrio en los valores universales también la diversidad de identidades nacionales, locales e individuales. Con ello podemos construir, contribuir y transformar la sociedad (comunidad), construir personas conscientes, utilizando nuevas tecnologías. Se quiere transformar centros de generación de conocimientos.
SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y AYUDANTÍA
AMISTAD
CUENTO: LA HISTORIA DEL NIÑO QUE NO TENÍA AMIGOS
Esta primera actividad es un cuento que interpreta la alegría de un niño por lograr conseguir nuevas amistades, pero que primeramente existía temor por hacerlo. Fue proyectado en el salón de clases donde la mayoría de los niños mostraron interés y por medio de algunas preguntas logre saber si comprendieron el cuento. Para finalizar esta actividad regale estampas de la amistad que fueron pagadas en su frente, para ellos significo mucho este pequeño regalo.
En esta segunda jornada de observación y ayudantía llevaremos acabo un seguimiento de casos de dos niños del grupo asignado del cual aremos un reporte.
AMISTAD
JUEGO: MUÉVETE CON RITMO PEGATINA
En esta actividad trato de bailar una canción infantil y posteriormente repartir listones de varios colores de modo que estos estuvieran repetidos para que ellos pudieran encontrar a su amigo dependiendo los colores escogidos, cuando lo encontraran tenían que darse un abrazo. Después de los abrazos tenían que armar un rompecabezas llamado el corazón de los amigos, fueron 24 piezas para incluir a todos los niños y que todos contribuyeran al formar el corazón.
DINÁMICA: TE REGALO MI AMISTAD
Esta dinámica consistió en repartir un corazón a cada uno de los niños, este fue colgado en su vestimenta, en donde ellos colocaron una estampa como signo de amistad a la mayoría de los niños posibles en un tiempo establecido que fue determinado por una canción. Posteriormente les repartí un par de galleta una para ellos y otra para uno de sus mejores amigos, podía ser externo al jardín, con el fin de convivir con el y que quererse como buenos amigos
AMISTAD
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16 de Noviembre
Inasistencia por asuntos familiares
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DESARROLLANDO MI TALENTO
Instructora: Laura Cecilia
Bolsas de Regalo: la compañera Laura en su actividad nos enseño a realizar nuestras propias bolsas de regalo con papel para forrar y un poco de resistol en barra. Fue una actividad interesante, un poco complicada por algunos dobleces realizados al papel pero muy bonita. Fue interesante aprender ya que podemos realizar variedad de bolsas con distintos diseños.
Todas mostramos interés por aprender y como en cada actividad estamos aprendiendo a recibir instrucciones, al igual aprendemos algo nuevo de cada una de nuestras compañeras.
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DESARROLLANDO MI TALENTO
Instructora: Laura Cecilia
Como proteger nuestra USB: Esta actividad consistió en proteger nuestra memoria USB con el fin de no contraer virus en cada momento que la utilicemos en las distintas computadoras y así poder proteger nuestros documentos y maquinas.
La actividad fue emocionante, distintas a las anteriores, también fue complicada ya que utilizamos la tecnología, existieron muchas dudas, nos llevamos algunas sorpresas de lo realizado, exploramos nuestra maquina y descubrimos nuevas cosas. Para comprender y realizar correctamente el procedimiento la compañera Laura se acerco a nuestros lugares varias veces, cualquier duda la resolvimos con su ayuda o con la ayuda de las compañeras cercanas a nuestros asientos.
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