
ESCUELA NORMAL PREESCOLAR
“ADOLFO VIGURI VIGURI”
"Iniciación al Trabajo Docente"
Coordinador: Gloria Cuevas Encarnación
Estudiante: Laura Elena Pantaleón Nava
Grupo: 401
Jardín de Niños: Genoveva Alarcón Vda de Abarca
Grupo: 1°A

BITÁCORA
Bitácora




Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Esta lectura trate sobre la práctica reflexiva, como definición dice que es la reflexión sobre la situación, objetivos, medios, recursos, operaciones en marcha y resultados que se obtienen provisionales, con el desarrollo de esta práctica pretende formar a gente capaz de evolucionar, de aprender con la experiencia, de reflexionar sobre lo que quieren hacer y sobre el resultado de ello, es por eso que su finalidad es preparar al futuro enseñante a reflexionar sobre su practica, centrase en determinados temas, establecer modelos, ejercer la capacidad de observación y de análisis.
También nos habla del practicante reflexivo, que en un momento u otro todo el mundo reflexiona en la acción o bien sobre la acción, sin por ello convertirse en un practicante reflexivo. Entonces un practicante reflexivo es el símbolo de un acceso deseado al estatus de profesión de pleno derecho.

Semana de Practicas y observación del 14 al 17 de enero



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SEGUIMIENTO DE CASOS
Como trabajo de investigación está en proceso un estudio de casos sobre dos niños que pertenecen al grupo de práctica. El trabajo está compuesto por ciertos criterios que nos van a permitir ir investigando y observando los comportamientos de estos, con el fin de apoyarlos mejorando su aprendizaje dependiendo la necesidad que presenten, de igual manera experimentar con ellos llevando un seguimiento de sus comportamientos y mejoras. Presentación, justificación, propósito, fundamentación teórica, marco contextual, plan de trabajo, conclusiones, evidencias y referencias bibliográficas, son algunos elementos que contiene este estudio de casos para mantener una estructura y realizar un buen proyecto.

FIN DEL TERCER SEMESTRE



